故事里始终都有爱，无论有什么样的艰难曲折。故事里永远都有爱，永远是美丽温暖的光明结局。”——许巍《故事》

倪秀兰的故事亦是如此。从18岁小姑娘翻山越岭去教书，到恋爱结婚，再到三十年如一日坚守，看似平淡的生活，却囊括了这个山村教师无限的爱。

5月28日上午，阳新县王英镇东山村纸槽吴教学点，二年级学生大声对着语文课本念着《丑小鸭》。

一个上了年纪的女教师站在教室一侧辅导一年级学生写作业。这是一个复式班，一二年级共一个教室，一年级11个学生，二年级3个学生，14张桌子排成4排。

上了年纪的女教师叫倪秀兰，今年49岁，是教学点唯一的老师，她18岁来到这里执教，一晃31年过去。

纸槽吴是东山村比较大的自然湾，为了方便本湾小孩上学，这里一直保留了含一二年级的教学点。等孩子稍大，上了三年级，便要到4里外的法隆村完小上学。

倪秀兰本是隔壁法隆村人。在那个吃饭都成问题的年代，凭着一股子倔劲，她念到高中。

1984年春，18岁的倪秀兰来到了纸槽吴教学点，工资一年300元。因为太过刻骨铭心，倪秀兰永远记得第一次来到这里的情景。

那天，她凌晨4点多就起床，因为没有公路，摸黑翻山越岭走了4里来地到教学点。说是学校，其实是村里（当时纸槽吴还是一个行政村）的吴氏礼堂。土胚房、青瓦片、地面凹凸不平，十几张课桌摆在空荡荡的礼堂里。小姑娘心里凉了一截。

夏天，火一样的太阳从千疮百孔的屋顶射进来，刚好射在讲台那片区域，倪秀兰白净的脸被晒得黝黑。

尽管村里每年叫人补瓦，还是经常漏雨。一到下雨天，教室成了“水帘洞”，倪秀兰只得不停挪动学生课桌，躲避雨水。

一年终于过去了，许多老师都会选择离开。可倪秀兰仿佛对这里有了感情。

不仅仅是这些朝夕相处的学生，还有一个一直倾慕她的小伙子。1985年，这对恋人喜结连理。 第二年，大儿子吴远飞出生。又过了两年，二儿子吴远健出生。

1989年10月9日早上，村民急急忙忙找到学校，告诉倪秀兰“家里出大事”了。

倪秀兰赶回家一看，婆婆抱着面目全非的二儿子哭得瘫倒在地。原来，倪秀兰早上去学校时将儿子交给婆婆照看，刚学会走路的二儿子不小心滚到火炉里，脸和手全部烫坏。 这次意外让二儿子落下二级重残，双手不能干活。每每提及此事，倪秀兰总会泪流满面，她觉得愧对儿子，误了他一生。

1990年，因为礼堂太过破旧，而村里又没钱修缮，倪秀兰和丈夫商量后，便腾出自家堂屋，将学校搬到家里，而自己一家七口挤在一间旧房子里。

2002年，丈夫胃出血住院。可学校只有她一个老师，最后，她只好将丈夫交给年迈的公婆服侍。

2007年，父亲患上癌症，因为忙着教学，她没能见到父亲最后一面。

1998年，纸槽吴全体村民有钱的出钱，有力的出力，建起了一栋二层砖混结构的教学楼。因为是大家群策群力建起来，倪秀兰老师便将学校取名为“群力学校”。

在这个教学点，学生最多时也不过30人，最少时十几个人。纸槽吴背依大山，面朝仙岛湖，是典型的山区、库区、贫区。少得可怜的农田和贫瘠的土壤让这里至今还在吃供应粮，村民的收入几乎全靠外出打工。

从上世纪90年代开始，倪秀兰所带的孩子们全是留守儿童。

“倪老师上课一直带着针线。”5月28日下午，纸槽吴湾66岁的婆婆刘元福说，遇到学生衣服破了，她就补一补，刮风下雨天，一路送学生回家，说她是保姆，没有假。

不仅如此，倪秀兰还当过学生的“妈妈”。2006年大学毕业的陈丽明还记得，上高中时，因为父亲早已去世，母亲是文盲，开家长会时，她还让倪老师冒充过她母亲。

已经出外打工的陈斌还记得，2000年那年，当时他还在娘肚子里，父亲到黄沙镇（属通山县）迎亲出车祸身亡。母亲后来改嫁他乡，他跟着爷爷奶奶一起生活，倪秀兰像母亲一样，经常带他到家里改善伙食。

最让陈斌难忘的是，在一个夜晚发高烧时，村里年轻人都出去了，倪老师背着他赶几里山路送到法隆村卫生室急救，终于捡回一条命。

后记：

1999年，倪秀兰成为公办老师后，有领导准备将她调到条件好些的学校。可是，倪秀兰拒绝了。 对大多数农村孩子来说，也许只有读书才能真正改变命运，而她留下来就意味着孩子们能有书读，不至于在尚幼的年龄跟着父母在打工地漂泊。

很多年前，当村里的船夫披着星星从东源或王英回来，总能看见山岗教学点一间教室里还有灯光，很多年后，灯光依然。熟悉的都知道，那是倪老师在备课。