自“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动开展以来，紫阳县各行各业涌现出一大批优秀人才，他们立足岗位、奋勇拼搏，用实际行动践行着“爱国奋斗、建功立业”的精神品质。唐登贤是紫阳县高桥镇中心学校的一名普通教师，自开展教育扶贫工作以来，他始终秉承着“教育的出发点是学生，落脚点还是学生”的理念，终把“为学生服务”当作自己的座右铭。他始终下沉教学一线，用一颗奉献于乡镇教育事业的忠诚之心，同全体教职工坚守在教育扶贫的主阵地。用实干担当精神诠释着教育工作者对脱贫攻坚不屈不挠的初心使命和责任担当。他心怀大爱、脚沾泥土，扎根基层、倾情奉献，勇当乡镇教育扶贫的“排头兵”，尽心尽力的把教育扶贫工作做到既“准”又“精”，受到各届的一致好评。 

精准认定，不让一个孩子因贫失学

  初生牛犊不畏虎。他于2017年12月接手辖区各校的教育扶贫工作，对于刚接触的工作，他边学边做，“探索式”的摸着石头过河。该镇贫困面广，需要资助的贫困学生人数多。他本着辖区贫困学生应助尽助，公正、公平、公开的原则，采取责任到人的措施,号召全体教职工徒步登门把政策帮学生家长解读到位，逐一对全镇的贫困学生进行全方位摸排登记造册。他深知，制度是做好工作的先决条件，责任是做好资助工作的基石。他参照上级相关文件，建章立制，并把制度和职责齐全上墙，夯实责任，照章办事，全力为教育扶贫保驾护航。 

  对于教育扶贫工作，他夜以继日的学习相关文件精神，总结出了“一实二准三不重”的资助理念（即：一实是学生信息和家庭信息真实；二准是学生和家长的身份证信息及家庭联系电话准，学生转出、转入信息准；三不重是指上报学生名单不重复）。条条款款制定好了，就要保质保量狠抓落实，对符合条件的学生只要认定管理，全力做到应助尽助。在他的努力安排下，通过全体教职工的奋力协作，全面完成了辖区贫困学生的认定资助工作。几年来，该镇累计资助贫困生4235人次，共享受资助资金2014187.50元，全镇无一例因贫辍学学生。 

规范程序，及时发放，从源头阻断贫困代际传递

  摸清底子，建好台账，并进行逐级多方识别认定才是基础性工作，规范发放资助金成为整个资助工作的重头戏。全镇几百名贫困学生的资助发放工作程序复杂，每次发放补助前对资助名单和资金要再次进行比对，确保数据一致，明确发放办法和发放程序，再次公示贫困生资助花名，经公示无异议后，才通知发放。他夜以继日一名一名的进行比对，对各校发放程序及情况每次都千叮咛万嘱咐，直到准确无误了才放心。铁佛小学的梁校长经常开玩笑的说：“我最怕接到唐登贤的电话了，他每次打电话都是麻烦事。”想想全镇近两千学生，几百名贫困学生，每个学生的情况都要了如指掌，数据要清楚明白，可见他下了多少硬功夫。 

  他不仅下功夫，对部分特殊贫困户的情况也要了如指掌。很多贫困户的卡号提供有误、贫困政策解读不到位，班主任老师有问题有疑虑、有问题，数据不准确，都是直接打电话或是直接去找他，他总是耐心解答，让贫困户满意，让老师把工作做好。他做事的原则是准确无误、精益求精！ 

结对帮扶 ，让爱闪光，激发贫困家庭脱贫内生动力

  他不仅要做好辖区学生的教育扶贫档案工作，还要结对帮扶。他结对帮扶的小烟情况比较特殊，父母离异，母亲在她出生后就离开她去追求自己的生活去了，爸爸必须外出挣钱补贴家用，可怜可爱的小烟成了留守儿童。小烟家住在铁佛街道不远处，是一间土屋，里面住着小烟和爷爷奶奶。爷爷年迈了，奶奶是个先天性语言残疾的的老人，他们能够确保小烟整日吃饱、喝足就万幸了。小烟整日顶着一张小花脸，了解了这些信息，唐老师很心疼，他给孩子买来了洗漱用品，帮她洗头、洗脸，给她送去必要的日常生活用品。当小烟家分到高桥桂花树新区住房的时候，小烟的爸爸为了挣装修钱只能在外坚持务工。他得知情况后，连忙到小烟家，帮助他们和装修队商讨装修事宜，和他们讨价还价，选取最划算的装修价格。最终，小烟一家在春节前住上了宽敞、明亮的房屋。小烟的爸爸感激的说：“唐老师真是一个有爱心的大好人！”

  正是因为他的工作事无巨细、认真负责，才使该镇教育扶贫工作做到了真正意义的全覆盖、高精准，让真正贫困的儿童尽享国家扶贫政策的雨露。精准、有效，对我们而言，只是几个简单的字符，而这期间他在完成自己教学工作的背后用自己的“辛苦指数”换来了学生的“幸福指数”。他只所以把工作做到尽善尽美，是因为他有着对教育扶贫工作怀着满腔激情。 

  如今，该镇已经全面脱贫了。四月的高桥，千峰竞秀，万木向荣，大地尽显勃勃生机！唐登贤老师仍旧日复一日的怀着一片赤诚之心默默无闻的为学生服务着，因为他脑海里始终存有一份理念：“少年兴，则民族兴；少年强，则国家强”。